В Мурманске сокращают руководство школ: 22 директора будут уволены
В Мурманске вдвое сократится количество образовательных учреждений. Это произойдёт в рамках реорганизации, которая завершится в августе.
По данным администрации города, с 31 июля от занимаемых должностей уже освобождены шесть директоров школ. С 28 августа планируется увольнение ещё десяти руководителей по соглашению сторон.
Также после завершения преобразований из 50 образовательных учреждений в городе останется 27. В мэрии подчёркивают, что школьники продолжат обучение в тех же зданиях, а учителя сохранят свои рабочие места.
По информации властей, реорганизация проводится в рамках «комплексного плана повышения эффективности бюджетных расходов». По сути, речь идёт об экономии: укрупнение юридических лиц позволяет сократить управленческий аппарат — меньше директоров, бухгалтерий, юристов и вспомогательного персонала. Однако когда речь заходит о необходимости экономии бюджета, стоит помнить, что всего этого можно было бы избежать, если бы не началось вторжение в Украину.
Ранее аналогичные изменения прошли в системе дошкольного образования. Тогда также произошло объединение юридических лиц, в результате чего ряд руководителей детских садов был освобождён от должностей.
Есть и другие возможные мотивы реорганизации. Во-первых, централизация управления: объединение школ в более крупные структуры облегчает мэрии и региональным властям перераспределение ресурсов и контроль за директорами, а значит, и за образовательным процессом, включая внедрение программ «патриотического воспитания».
В будущем возможны и новые сокращения. Несмотря на заверения, что «учителя сохранят работу», укрупнение школ всегда открывает путь к оптимизации штатов — прежде всего за счёт сокращения вспомогательных должностей: заместителей директоров, секретарей, завхозов. Это может отразиться и на педагогах, если нагрузка на одного учителя будет расти.
Кроме того, укрупнение косвенно отражает демографическую ситуацию в регионе. Сокращение числа учеников делает содержание прежней сети школ менее выгодным.
Все эти изменения могут негативно сказаться на качестве образования: возрастёт нагрузка на администрацию и учителей, а экономия на управлении и содержании школ может ограничить их развитие.
