“Школа выкарабкается, но лучше точно не станет". Есть ли в России кризис учителей?

"Решение уйти было принято почти сразу после начала войны. Я понимал, что как прежде не будет, у меня было очень депрессивное состояние. Ну, а результат был такой, что со мной беседовали представители Центра Э, — начинает рассказ Михаил Копица, работавший в одной из гимназий Архангельска и уволившийся оттуда в марте 2022 года. — Тогда в Архангельске готовилось антивоенное мероприятие, а я у них, вероятно, был в каких-то базах со времён штаба Навального. Вот они и приехали ко мне на работу".

“Мне указали, что некоторые мои публикации в сети про Крым могут быть рассмотрены как длящееся преступление против целостности РФ и попросили подписать обязательство не участвовать в несогласованных акциях”, — вспоминает Михаил, общаясь с журналистом Barents Observer.

После визита силовиков ни директор гимназии, ни коллеги не пытались заступиться за Михаила или выразить слова поддержки. Как ему кажется, директор школы испытала облегчение после его решения уволиться. Он отмечает, что в гимназии его никто особенно не старался удержать. Радости, впрочем, тоже не было, добавляет он, поскольку общий эмоциональный фон после начала войны был очень тяжёлым.

Естественно, Михаил был не единственным, кто ушёл из школы после 24 февраля 2022 года. По итогам 2023 года количество уволившихся педагогов стало самым большим за последние семь лет. По данным "Важных историй", которые рассказали об этом, таких было более 193 тысяч человек.

Нельзя сказать, что все эти истории похожи на рассказ Михаила. "Безусловно, не все 193 тысячи ушли из-за несогласия с властями, — рассуждает в интервью Barents Observer педагог Дима Зицер. — Но это самая высокая цифра за последние годы. Это важный момент. И это цифра говорящая."

Тем не менее ситуация в стране очень сильно повлияла на то, что многие педагоги решили уволиться. "По политическим причинам из школ ушли тысячи преподавателей, — объясняет руководитель "Альянса учителей" Даниил Кен журналисту Barents Observer. — Подавляющее большинство формально уволились по собственному желанию. Но при этом столкнулись с давлением или фактически были уволены. Публично известные случаи увольнений или учителя, которые открыто выступили против пропаганды и милитаризации, — это лишь верхушка айсберга."

Педагогический конформизм

При этом остаётся много учителей, которые продолжают работать, несмотря на то, что происходит со школой. "Для учителей в целом характерен массовый конформизм, — объясняет Михаил Копица. — Для себя эти люди объясняют это так: мы прежде всего учим детей, в этом наша задача, наша работа, мы должны её делать хорошо. А если от нас требуют чего-то ещё, ну, хорошо, мы сделаем".

"Конечно, есть какая-то часть людей, которые ко всему относятся резко положительно, — добавляет Михаил. — Но они, по моим ощущениям, в явном меньшинстве."

Учителя начальных классов уходят чаще всего

Изучая данные об увольнениях в 2023 году, становится ясно, что самый большой процент среди ушедших — это учителя начальных классов. Если в 2017 году уволилось 21,4 тыс. преподавателей, то в 2023-м — уже 36,6 тыс.

"Причина в том, что у них больше стресса и ниже зарплаты, — объясняет Даниил Кен. — При этом профессия учителя для младшеклассников психологически более травматична."

"Учителя начальных классов, в принципе, главные герои школы. Они создают тот самый базис, с которым дети идут дальше, — добавляет Дима Зицер, уточняя, что при всей важности их миссии работать им очень сложно. — Для учителей начальных классов издаётся огромное количество циркуляров, новых вводных, связанных с уроками о важном и прочим. Честно делать эту работу просто невозможно."

"Я подозреваю, что уходят именно молодые коллеги, которым просто эмоционально трудно выносить то, во что превращается школа, — говорит Михаил Копица. — Школа сама по себе — стрессовое место, а если к этому добавляется идеологический прессинг... Я знаю как минимум двух молодых коллег, которые ушли из гимназии, где я работал."

Создание манкуртов

После начала войны в российские школы стали часто приходить участники боевых действий с рассказами о своём военном опыте. Во многих случаях за этими встречами стоит одна цель — внушить детям, что война — это нормально, а участие в ней — почётно.

Похоже, одними такими встречами дело не ограничится — звучат идеи, чтобы новый предмет "Основы безопасности и защиты Родины" преподавали участники войны в Украине. Если у человека нет педагогического образования, ему нужно будет пройти профессиональную переподготовку. Но будет ли проверяться криминальное прошлое претендента — не уточняется. Кроме того, надо помнить, что участники войны достаточно часто убивают людей на поле боя.

"Если школа, если директор способен взять преступника и убийцу учителем, то это точно тот фактор, после которого надо уходить из школы, — говорит Дима Зицер. — Там точно всё прогнило, нужно бежать из такой школы."

Даниил Кен объясняет, почему в школах нет дискуссии по поводу возможности преподавания бывшими участниками войны. "Насколько я вижу, и по тому, что рассказывают учителя, внутри коллективов это мало обсуждается. Это небезопасная тема (одни боятся доносов, увольнения и т. д.). Сторонники СВО и привлечения 'героев' в школы также понимают, что их позиция некоторыми коллегами категорически не принимается, и предпочитают не обсуждать это. Скорее доминирует позиция "мы делаем то, что скажут, потому что школа государственная. А если не будем делать — найдут тех, кто сделает вместо нас"."

Судя по всему, такое отношение к ситуации а в школах существует очень давно. "В 90-е у многих была такая установка, что мы государевы люди, и должны делать так, как велят", — вспоминает Михаил Копица.

По мнению Димы Зицера, за всеми действиями российской власти (участники войны в школе, идеи о непозволительной роскоши 11-летнего образования и т. д.) стоит одна цель. "Совершенно сознательно российское государство хочет создать манкуртов, у которых отняты память и воля... Российскому государству важно, чтобы в школах работали абсолютно лояльные люди, готовые выполнять любые приказы."

Школа выкарабкается, но лучше не станет

В сентябре стал известен бюджет России на 2025–2027 годы. Из него следует, что на образование планируют потратить 1,577 трлн рублей — почти столько же, сколько в 2024 году (1,5 трлн рублей). А это значит, что основные причины, по которым педагоги уходят из школ, останутся прежними.

"Сложно судить, изменилась ли ситуация за 9 месяцев этого года, и сохранилась ли тенденция пока нет официальных данных, — рассказывает Даниил Кен. — Но очевидно, что никуда не делись факторы, заставляющие учителей увольняться, и в первую очередь — недофинансирование образования… Главные причины много лет не меняются — низкие зарплаты и низкое финансирование школ, особенно в регионах, где тысячи школ находятся в аварийном состоянии, а многие даже без туалетов."

С этим согласен и Дима Зицер, добавляя, что поводов для ухода из школы остаётся очень много. "Недовольство условиями труда, зарплатами, гражданская позиция... Думаю, что это всё про невозможность. Невозможность выполнять свой профессиональный долг."

"Проблема с кадрами в школах стоит давно. Средний возраст учителей постоянно растёт, а приток молодых слабый, — говорит Михаил Копица. — Я не хочу сгущать краски и говорить, что всё — катастрофа, что можно ставить крест. Бывало и хуже, например, в 90-е годы, когда не платили зарплаты. Я думаю, что школа выкарабкается, но лучше ей от этого точно не станет."